Maximilian Terehov

Сейчас я буду анализировать Интернет ресурс ( https://eax.me/perl-basics/ ). И так, начнем. Начнем с того, какие элементы мультимедиа здесь присутствуют: 1) Текст . Удобный для чтения, не сливается с фоном. Имеются выделенные заголовки и ссылки. 2) Графика . Качество хорошее,  на примерах все видно и они вставлены по существу. Нет загромождения ненужными изображениями. 3) Качество предоставляемого материала для чтения . Информация полная, легкоизучимая, но приведенные примеры непонятные. А теперь, какие отсутствуют элементы мультимедиа: 1) Векторная графика 2) 3-D  3) Анимация 4) Видео (а хотелось посмотреть) 5) Звук ВЫВОД: научился анализировать мультимедиа продукта учебного назначения а также сформировал навыки анализа мультимедиа продуктов.

Обучающие лингвистические мультимедиа-системы — решения, предназначенные для обучения какому-либо языку. Интерактивные лекции в обучающей лингвистической мультимедиа-системе являются одной из основных форм подачи материала по выбранной тематике и организации самостоятельной деятельности обучаемых. Интерактивные лекции предлагают теоретический материал в автоматическом режиме посредством дикторского рассказа с применением графики, анимации, видео и пояснительных надписей, которые наглядно иллюстрируют текст. Для проверки уровня усвоения знаний в процессе работы с обучающей мультимедиа-системой используется подсистема заданий и контрольных тестов. В области систем дистанционного обучения лингвистические мультимедиа-системы позволяют с наибольшей эффективностью сделать упор на средства, которые организуют процесс обучения. Для достижения цели активно используются все составляющие мультимедиа: видео, 3D-анимация, визуализация процессов, графические изображения, текст, звуков

Интеллект-карта "Мультимедиа" Данную интеллект-карту, которая изображена на рис.№1 я создал с помощью сервиса  Created By You-Coggle . Рис.№1 Интеллект-карта -  это особый вид записи материалов в виде  радиантной структуры , то есть структуры, исходящей от центра к краям, постепенно разветвляющейся на более мелкие части. Интеллект-карты могут заменить традиционный текст, таблицы, графики и схемы. Где можно пользоваться картами 1. Работа с информацией (презентации, выступления) Что делаю я С помощью карт собираю информацию, сортирую ее. Что мне известно о предмете: свойства, недостатки, особенности, использование – все это легко укладывается в схему интеллект-карты. Что делать вам Замените нудную лекцию простой презентацией, и вы привлечете внимание аудитории. Замените интересной презентацией –завоюете еще и уважение слушателей.  2. Обучение и запоминание Что делаю я То же самое, что и в предыдущем пункте: выделяю основной вопрос, раскладываю его п

Всем привет